
En la sección informativa destaca el acto de la Plataforma Regional por la Escuela Pública en la Asamblea de Madrid, así como la ponencia del anterior martes en esta misma institución por parte de (…)

Hoy destacamos la recogida de firmas para la Iniciativa Legislativa Popular por la climatización y adecuación de los centros educativos, las nuevas propuestas para mayo y junio de Justicia Alimentaria y lo que nos cuenta el profesorado sobre la huelga del 8 y 21 de mayo.
Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, explica el proceso que está llevando la Iniciativa Legislativa Popular para la climatización y adecuación de los centros educativos, una propuesta de ley impulsada por CCOO, UGT, la FRAVM y la propia FAPA Giner de los Ríos. Mari Carmen también nos informa del nuevo certamen de teatro escolar que se está desarrollando en Leganés.
Clara Mozas y Elisa Mateo de Justicia Alimentaria nos traen toda la información y las propuestas para una alimentación familiar y escolar saludable y sostenible en mayo y junio. Hoy nos hablan también de La Melonera, una escuela infantil que tiene mucho que mostrar.
Los próximos 8 y 21 de mayo hay convocadas dos jornadas de huelga de todo el profesorado de la Comunidad de Madrid. Un grupo de profesores y profesoras de los institutos Arturo Soria (David, profesor de Matemáticas, y Adriana, profesora de Inglés) y Gabriel García Márquez (Paz, profesora de Lengua Castellana y Literatura, Pedro, profesor de Música, y Carlos, profesor de Educación Física) se han acercado al estudio de radio con dos objetivos: explicar los motivos de la huelga y pedir el apoyo de familias y ciudadanía en las manifestaciones que se han convocado. Nos han explicado que sus jornadas van mucho más allá de las horas lectivas, que hay una discriminación económica respecto a otras comunidades autónomas, que una educación de calidad no es posible con ratios altas y que les imponen muchas tareas administrativas meramente burocráticas que solo suponen una pérdida de tiempo y terminan suponiendo una merma en la auténtica función docente. Por ello y por el futuro de quienes ahora están en sus aulas, piden el apoyo de toda la ciudadanía.