Volvemos con una de las presentaciones del XII Encuentro de Experiencias de participación, que con el título "Convivir en la escuela: una tarea de tod@s" se celebró el pasado 21 de noviembre en el (…)
Tras las informaciones de Conexión FAPA (Concentración en Sol, manifiesto sobre el amianto, taller de educación virtual...), el tema de la semana se dedica a la educación de adultos ante la primera convocatoria del primer Congreso Estatal de Educación de Personas Adultas.
En la Entrevista de Miguel Navarro, conocemos el CEIPS Santo Domingo de Algete, un centro público que se ha convertido en referente en el uso de las tecnologías.
CONEXIÓN FAPA
Mari Carmen Morillas informa sobre la concentración en la Puerta del Sol para reclamar que se mantengan los refuerzos de profesorado a lo largo del curso.
La federación comienza esta próxima semana una formación en educación emocional y ha empezado a recibir respuesta de los grupos políticos para la entrega del informe de 2020 sobre los precios de la concertada.
También conocemos el apoyo de CEAPA al adherirse al manifiesto por una ley integral del amianto.
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TEMA DE LA SEMANA
Esta semana entrevistamos a Diego Redondo, director del CEPA Sierra Norte y uno de los organizadores del primer Congreso Estatal de Educación de Personas Adultas, que con el título "Conquistando espacios para el aprendizaje a lo largo de la vida" tendrá lugar el próximo 23 de enero a través de la plataformas CISCO.
Además una introducción a la situación de los CEPAs y una presentación del próximo congreso, en la entrevista se tratan temas la aplicación de la Lomloe a la educación para adultos, las condiciones de entrada de alumnos de dieciséis a dieciocho años y el uso de la educación a distancia en los centros de adultos durante la pandemia.
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LA ENTREVISTA DE MIGUEL NAVARRO
Esta semana Miguel Ángel Navarro entrevista a Óscar Martín Centeno, director del CEIPS Santo Domingo de Algete y presidente del Consejo de Directores de Madrid. Óscar explica lo que supone la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula y que el alumnado sea el protagonista de su aprendizaje. No en vano, el Santo Domingo es el único centro público español en haber recibido la ‘Apple Distinguished School’, distinción concedida a 400 centros de 29 países.
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