La sección informativa de esta semana presenta los primeros datos del informe "Estudio de Precios de Colegios Concertados" de 2020 que Ceapa y Cicae vienen publicando. Conocemos a través de TEA Inclusión las trabas que a este tipo de alumnos pretende imponen la Consejería de Educación.
En el tema de la semana, conocemos la iniciativa de peatonalización parcial que un tramo de calle en el que coinciden dos CEIP y una escuela infantil.

13 de noviembre de 2020
| Duración: 00:59:30

 CONEXIÓN FAPA

Conocemos hoy los resultados del "Estudio de Precios de Colegios Concertados" realizado por Garlic B2B para Ceapa y Cicae. Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, presenta algunos de los datos que mediante el método Mystery Shopper se han constatado acerca de los precios de 336 colegios concertados en ocho comunidades autónomas.
Junto a otros temas de actualidad, hablamos con Ana Sanz de TEA Incluye acerca de las nuevas exigencia en la matriculación de este tipo de alumnado.
Audio de la sección en Ivoox.

 TEMA DE LA SEMANA

Ana Egea es del AMPA del CEIP Ramón Pérez de Ayala y encabeza una solicitud en Change.org en nombre de muchas familias. Solicita la peatonalización por horas de un tramo de calle sin salida (fondo de saco), ya que coinciden en pocos metros tanto a la entrada como a la salida el alumnado de los CEIP Ramón Pérez de Ayala y Dionisio Ridruejo, además del alumnado de la escuela infantil La Almudena. Esta situación es un riesgo diario para el que se pide solución.
Audio de la sección en Ivoox.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



20171002RadioFapa272_Inicio_de_curso.mp3
MP3 |54.4 Mio




20170626RadioFapa_XI_Congreso_y_nueva_junta.mp3
MP3 |54.6 Mio




20170619RadioFapa270_Hammerwind.mp3
MP3 |54.4 Mio

Esta semana nos visita el trío de cámara Hammerwind, formado por tres estudiantes del Conservatorio Profesional de Música Teresa Berganza de Madrid. Informaciones y convocatorias Tal y como (…)