"Míranos y Únete" es un blog que muestra nuevas prácticas de enseñanza y que podría definirse como un gran escaparate de la pasión por educar. Contamos en el estudio con su creador, David Montejano.

14 de marzo de 2018
| Duración: 00:59:15

Esta semana:

  • Arancha Ventura, vicepresidenta de la FAPA "Francisco Giner de los Ríos" comenta la campaña #stopdeberes de CEAPA, el concurso por un eslogan frente a las adicciones, la campaña de puertas abiertas de los centros educativos, la propuesta de caminos seguros en los presupuestos participativos de Madrid, la guía de actuación en caso de separaciones y, entre otros temas, la oferta obligatoria de la religión en 2º de Bachillerato.
  • Escuchamos a Javián en No somos héroes, una propuesta musical del invitado de la semana.
  • En la sección Cosas de asociaciones y coincidiendo con la campaña de los deberes de CEAPA, José Luis Pazos responde responde a numerosas cuestiones que suscita esta iniciativa de la mayor confederación estatal de asociaciones de madres y padres del alumnado, CEAPA.
  • En el estudio contamos con David Montejano Bravo, maestro y referente de la educación actual quien, además de comentar cómo trabaja con emociones y nuevas tecnologías, presenta su blog Míranos y Únete, un espacio dedicado a la enseñanza al que se van uniendo enseñantes a quienes apasiona la educación.
"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
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En “Toma la palabra” recuperamos la intervención de José Luis Pazos al final de la manifestación de Madrid el pasado 24 de octubre. En otras secciones se trata el tema del hábito de estudio, la (…)



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Conectamos en directo con Danos Tiempo, asociación en la que se desarrolla uno de los actos convocados por el Sindicato de Estudiantes en esta semana de movilizaciones, huelga y manifestación. En (…)



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En “Toma la palabra” hablamos con Julio Carabaña, catedrático en la Facultad de Educación-CFP de la UCM, sobre el reciente informe PIACC (Programa de Evaluación Internacional de las Competencias (…)