En las cuestiones jurídicas, hablamos sobre la comunicación de faltas y absentismo. El tema de la semana se centra en la experiencia Canji Play, un modelo de educación chino de reconocimiento (…)
Hoy conocemos la campaña iniciada por el Sector de Enseñanza Pública FeSP-UGT de Madrid denunciando los recortes en materia de atención a la diversidad.
Informaciones y convocatorias (minuto 2’55")
Paola de Francisco presenta los titulares de prensa recibidos a lo largo de la semana y Arancha Ventura (FAPA "Francisco Giner de los Ríos") los va comentando: la cesión de terreno del Ayuntamiento de Madrid a la Comunidad, la tasa de abandono escolar, las solicitudes del PSOE a Carmena, la denuncia de Arcópoli, la campaña por la atención a la diversidad, el plazo para el pacto educativo en Madrid, el comunicado de los MRP de Madrid sobre la extensión del bilingüismo a la educación infantil, la nota de prensa de la Plataforma por la Escula Pública de Vallekas, la situación del personal de las escuelas de música y danza, la situación de la FP de Grado Superior privada, los resultados de Madrid según la Comisión Europea, la activación del protocolo de acoso escolar, la organización del Día Europeo del Deporte Escolar y la no distribución de las guías antisuicidio impresas. Igualmente, Arancha comenta la carta de CEAPA al Ministerio de Sanidad exigiendo la prohibición del panga y otros pescados en los comedores escolares, las pruebas de acceso a ciclos formativos de FP y la puesta en marcha de la organización de las jornadas de TDAH.
Como es habitual, Paola lee la recopilación de convocatorias que semanalmente hace la web Marea Verde.
¡Música, maestra! (minuto 25’24")
Escuchamos el tema Al otro lado del río de Jorge Drexler, una sugerencia de nuestra invitada en el tema de la semana.
Toma la palabra (minuto 29’22")
Ana Belén Vázquez nos presenta la campaña de la Federación de Empleados de Servicios Públicos de UGT Madrid acerca de la Atención a la Diversidad. La calidad de la educación requiere de especialistas pero cada vez su número es menor y han de atender a más estudiantes. Por este motivo se ha iniciado una recogida de firmas con el fin de que se revise la normativa para cubrir la necesidades reales de este tipo de alumnado y de los centros educativos. La hoja está disponible aquí.
