¿Qué es el alumnado de altas capacidades? ¿Cuál es su situación? Este es el tema central del monográfico de esta semana, que coincide con el informe que sobre el mismo asunto ha hecho público la (…)
Especial sobre la huelga y manifestaciones del 26 de octubre y sobre la denominada huelga de deberes convocada por CEAPA para los fines de semana de noviembre.
Informaciones y convocatorias (minuto 8:10)
Con Arancha Ventura, miembrode la Junta Directiva de la FAPA "Francisco Giner de los Ríos", retomamos las informaciones de la huelga y manifestaciones que tuvieron lugar el pasado miércoles 26 de octubre, espcialmente a que tuvo lugar por la tarde entre Neptuno y Sevilla. Además de algunas declaraciones como las de Ana García del Sindicato de Estudiantes o de Fernando Mardones de la Federación Regional de Asociaciones Vecinales de Madrid (FRAVM), podemos escuchar el manifiesto de la Plataforma Regional por la Escuela Pública, convocante de la manifestación (minuto 10:00).
Además de este tema, Arancha comenta con Paola de Francisco algunas de las informaciones sobre educación aparecidas durante la semana pasada (minuto 20:15) y leemos las convocatorias recopiladas por la Marea Verde.
Toma la palabra (minuto 35:00)
Noviembre trae la segunda fase de la campaña de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) para hablar de los deberes, es decir, para reflexionar sobre el modelo educativo español. Sin embargo, las reacciones mediáticas y algunas voces la han enfocado desde la polémica y la confrontación. Para hablar de ello contamos con Helena Gómez, profesora de Filosofía del IES "Salvador de Madariaga" de A Coruña. Esta profesora, que además es madre, explica su manera de actuar respecto al tradicional modelo de deberes y la importancia de la reflexión propuesta por CEAPA respecto al sujeto de la educación, es decir, nuestros hijos e hijas.
La controversia de Valentín (minuto 50:00)
Valentín Huerta, con su personal modo de análisis, cuestiona el tema de los deberes en relación a los medios que precisa la ensañanza pública.