Tras un año de intenso trabajo, la ILP Escolarización Inclusiva sigue sumando apoyos de los ayuntamientos de la Comunidad de Madrid.
Informaciones y convocatorias
Arancha Ventura, de la (…)
Tras contactar con una de las mesas de recogida de firmas para la ILP por la apertura de los comedores escolares y las secciones habituales, el tema de la semana se centra en el análisis del uso de los denominados textos discontinuos o elementos visuales de los libros de texto.
00’00” Presentación con ILP
Arranca el programa con la conexión en directo con Valdemoro, donde Elena Cortés Caballero comparte las primeras impresiones en la mesa de recogida de firmas por la Iniciativa Legislativa Popular contra la malnutrición infantil.
08’00” Informaciones
Se recopilan las notas de prensa que nos han enviado los sindicatos y las noticias aparecidas en webs relacionadas con la educación entre el 5 y el 12 de octubre.
16’33” ¡Música, maestra!
Continuamos con nuestro recorrido por la música popular a través de la recopilación de Amnistía Internacional en el disco El latido de la memoria. Esta semana escuchamos Arin-novo de Kepa Junkera.
20’00” Actualidad de la FAPA
Conectamos con Arancha Ventura, componente de la junta directiva de la FAPA “Francisco Giner de los Ríos”, quien entre otros temas recuerda la I Feria Pública de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid.
24’00” Toma la palabra
Esta semana contamos con Asun López Manjón, presidenta del AMPA del IES Rosa Chacel, aunque nos visita como profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y responsable de un proyecto de investigación sobre el uso de las imágenes en los libros de texto en Primaria y Secundaria, todo un análisis sobre la alfabetización gráfica y su uso en los materiales escolares.
48’50” El refrán de Valentín
Valentín Huerta dedica su reflexión al tema de la semana y pone el punto sobre las íes en la importancia de la imagen y el cuidado que se ha de tener con ella.
