“Toma la palabra” lo dedicamos a que alumnos de Primaria y Secundaria evalúen el trimestre y comenten sus vivencias, intereses y expectativas. La sección musical arranca con un villancico de Ska-p, aunque no es el único tema que se escucha en este especial: “Matrícula de honor” de Tequila y “El alumno oyente” de Alis. Para finalizar, Valentín Huerta sustituye su habitual fábula por una creación propia sobre la relación de hijos, padres y abuelos.

24 de diciembre de 2013
| Duración: 00:56:26

00’00” Presentación

03’23” ¡Música, maestro!: escuchamos Villancico, uno de los temas clásicos de Ska-p.

08’45” Toma la palabra: En este programa especial, protagonizado por cuatro estudiantes de Primaria y uno de Secundaria, nos proponemos evaluar el trimestre y conocer de cerca las opiniones de los destinatarios de la enseñanza. Contamos con Mario y Lucas (5º de Primaria), Nico (3º de Primaria), Sara (2º de Primaria) y Miquel (2º de ESO).

22’00” ¡Más músicas!: el tema seleccionado es Matrícula de honor de Tequila.

39’50” ¡Más músicas!: la canción que ha salido votada es El alumno oyente de Alis.

49’06” De fábula con Valentín: en este programa especial, Valentín Huerta nos lee su cuento El abuelo y la escudilla.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



20170605RadioFapa268_IES_FTyV_FP_Dual.mp3
MP3 |54.2 Mio

Esta semana hablamos .con el IES Francisco Tomás y Valiente acerca de la Formación Profesional, especialmente de la nueva oferta de FP Dual Retatos para P.E.P.A. Seguimos conociendo los (…)



20170529RadioFapa267_ILP_Inclusiva.mp3
MP3 |54 Mio

Tras un año de intenso trabajo, la ILP Escolarización Inclusiva sigue sumando apoyos de los ayuntamientos de la Comunidad de Madrid. Informaciones y convocatorias Arancha Ventura, de la (…)



20170522RadioFapa266_Spartac.mp3
MP3 |53.9 Mio

En paralelo a los grandes clubes, desde los barrios se desarrolla una labor educativa fundamental con otro modo de ver este deporte y hacerlo realmente accesible. Este es el caso del Spartac de (…)