Destacamos esta semana el proceso de admisión del alumnado, la participación de las familias en los centros educativos y la situación de la universidad pública.

 CONEXIÓN FAPA

Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, inicia el programa con la sección informativa y trata los siguientes tema: reunión del Observatorio de la convivencia, formaciones en la Universidad Complutense de Madrid, fechas y claves para el periodo de admisión y nuevo número de revista Participación, en esta ocasión el tema es la inteligencia artificial.

 JUNTO A... PUERTAS ABIERTAS

A propósito del periodo de admisión y a modo de ejemplo, hablamos con Bárbara Porto, una madre con un hija en el CEIP Filósofo Séneca y otra en el IES Arturo Soria. En las jornadas de puertas abiertas de los centros educativos durante el periodo de admisión, muchas asociaciones de madres y padres participan junto al profesorado y la dirección de los centros en recibir a las familias interesadas en matricular a sus hijas e hijos. El caso de Bárbara es uno más, si bien la conversación entremezcla más temas.

 JUNTO A... GALA ARIAS, LA UNIVERSIDAD

Hemos invitado hoy a Gala Arias, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y defensora de la educación pública, quien nos habla de las recientes movilizaciones y la situación por la que pasa la investigación y la propia universidad pública.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



20230410_radiofapa487_alimentosdeabrilmayo.mp3
MP3 |54.1 Mio




20230327_radiofapa486_conexionfapa.mp3
MP3 |17.4 Mio

En plena etapa de escolarización, Conexión FAPA informa de la actividad informativa de la federación. En la Logopeda del Colegio, repasamos algunos aspectos sobre el proceso de lectoescritura y, (…)



20230313_radiofapa485_futbolescolar.mp3
MP3 |54.7 Mio

Tras la sección informativa, conocemos el CEIP Felipe II, un centro pequeño que acaba de crear una asociación de familias del alumnado y que tiene un equipo de fútbol que ha sido discriminado y (…)