Esta semana, en “El Candelero” (RVK, 107.5 FM), el programa de la Asociación Cultural Candela, hablamos con Blanca Azanza, de AMEIGI, sobre los problemas de la vuelta a las aulas en la etapa de Educación Infantil.

13 de junio de 2020
| Duración: 00:15:45

Con el avance de la desescalada, llegan las instrucciones de la administración educativa para ordenar la vuelta a las aulas, y cuanto más pequeños son los niños y niñas que atiende una etapa educativa, más complicada esa vuelta.
Tocar, abrazar, explorar… es imprescindible para el desarrollo de los niños y niñas de la etapa infantil. Es difícil imaginar cómo se podrán conjugar las necesarias medidas de higiene y seguridad sanitaria para evitar contagios con las necesidades de los niños y niñas de estas edades, ¿es posible en la educación infantil que ahora tenemos conjugar ambas necesidades? ¿Habrá que repensar la escuela para que sea posible? ¿Qué se podría hacer para conseguir volver a las aulas en infantil con seguridad y atendiendo a las necesidades de niños y niñas? ¿Cómo se debería enfrentar la vuelta a las aulas en infantil?
Desde diversos colectivos de defensa de la educación infantil, a finales de mayo se planteó la necesidad de convocar una mesa interdisciplinar de Educación Infantil que abordara todas estas cuestiones en la Comunidad de Madrid. Mes y medio después, aún no se ha convocado.

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