Tras el relato de Valentín Huerta, el Música maestro y las noticias, esta semana nos centramos en la supresión de las becas de comedor y en la polémica del “tupper escolar”.
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La nueva sentencia de El Álamo y la denuncia sobre subvenciones inician un informativo al que sigue el AMPA del CEIP José Iturzaeta de Rivas-Vaciamadrid y un monográfico en el que nos detenemos en la enseñanza de la segunda lengua.
Informaciones: recordamos los cursos de la FAPA y leemos la nota de prensa sobre el recorte de subvenciones como decisión política del Gobierno Regional; igualmente comentamos la nota relativa a la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Madrid que anula la privatización del Colegio Público Miguel Angel Blanco de El Álamo. Incluimos tambiénla convocatoria de la asociación Cuéntameytecuento y dos de los puntos tratados en el Consejo Territorial de Arganzuela (Centro Internacional de la Lectura y el informe de la FRAVM y la FAPA sobre radiaciones electromagnéticas y protección de la salud).
Yo soy de mi APA, ¿y tú?: conocemos el APA del CEIP José Iturzaeta de Rivas-Vaciamadrid a través de su presidenta, Vivi Batata. Se trata de un centro joven donde el impulso participativo es muy alto, tal y como demostraron madres, padres y niños con los encierros del curso pasado, gracias a los que se logró la reanudación de las obras de acondicionamiento del centro. En esta sección introducimos un cambio pidiendo a nuestra invitada una canción significativa para ella. Vivi nos recomienda Como Nossos Pais de Elis Regina.
Monográfico: retomamos el hilo sobre la lengua para reflexionar sobre su enseñanza como segunda lengua. Nos acompañan en el estudio Concha Moreno, profesora de la Universidad Nebrija y del master en ELE de la UNED, y Verónica Rivera, asesora de Ámbito Sociolingüístico del CPR de Ceuta, quien ha acudido expresamente desde esa ciudad para la producción de este programa. La reflexión parte de la necesidad o no del aprendizaje de la segunda lengua y nos conduce a distintos temas de índole educativa diversa como las lenguas prestigiadas o las comunidades de aprendizaje.
