El tema central de esta semana es la iniciativa de la FAPA para la apertura de comedores escolares durante este periodo navideño y la repuesta que desde del presidente de la Comunidad de Madrid. (…)
Tras el cuento de Valentín Huerta, retomamos la nota de prensa sobre los libros de texto y abordamos algunas de las cuestiones que se abren respecto a las nuevas disposiciones del Ministerio de Educación. El tema central de este programa, no obstante, son las instrucciones del nuevo curso, así como las nuevas disposiciones que se han empezado a conocer.
Valentín Huerta nos trae el cuento con el que acompañó a los alumnos del Jaguar de la Escuela Infantil "El Carmen". Tras ello y como apunte de actualidad, traemos la nota de prensa de la FAPA "Francisco Giner de los Ríos" sobre el engaño a la ciudadanía respecto al anuncio de la Consejería de Educación y Empleo de poner en marcha un sistema de préstamo de libros de texto. Arancha Ventura nos recuerda algunas de las preguntas que desde el sector de las familias se están haciendo respecto a la política educaiva de esta Comunida Autónoma.
Tras el pasado Consejo de Ministros, valoramos algunas de las medidas anunciadas en el Anteproyecto de Ley para la mejora de la calidad educativa. En el programa nos hacemos también eco de los premios de teatro que han recibido los centros educativos tanto en a modalidad de teatro en inglés (CEIP San Cristóbal, CEIP Luis Buñuel, IES Rosa Chacel, IES Blas de Otero, Colegio Santísimo Sacramento e IES Cervantes) como de teatro en español (IES Domenico Scarlatti, IES Carlos III, La Inmaculada-Marillac y Colegio Los Sauces).
El monográfico se centra en las instrucciones de las Viceconsejerías de Educación, Empleo y Organización Educativa sobre el curso escolar 2012/2013. Para una primera lectura y aproximación contamos con Cristina Sabina quien, desde la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT, llama la atención sobre algunas cuestiones que inicialmente van a ser cuestionadas: incremento a 20 horas lectivas, la distribución del rango del horario complementario, el orden de prelación de las actividades complementarias, la figura del apoyo al profesor de guardia y, como era de prever, la aplicación del incremento de las ratios. Esta lectura se irá ampliando en los próximos días con las aportaciones del profesorado.
Fuera de las instrucciones, los directores de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (CEPAs) están recibiendo indicaciones para limitar el derecho constitucional a la educación. En principio, se pretende impedir la matriculación de personas mayores de 64 años en las enseñanzas básicas y eliminar las enseñanzas abiertas como el inglés o la informática, tal y como nos comenta Emilia Moruno, profesora del CEPA Dulce Chacón.
