En plenas vacaciones recibimos al AMPA del CEIP Luis Cernuda para conocer su huerto escolar y la propuesta de elaboración de compostaje.
02’20” Informaciones y convocatorias
Recopilamos las (…)
Texto de Valentín, sentencia del Supremo, fiesta en el Retiro y otras convocatorias antes de iniciar el monografico sobre Educación Infantil. La subida de tasas va a excluir a muchas familias de la educación pública, poniendo en una grave coyuntura esta etapa fundamental en el desarrollo y educación de niñas y niños.
Iniciamos este nuevo programa con el texto de Valentín Huerta, una sabia reflexión sobre recortes y niñez que nos trasladan a los primeros años de este abuelo de Hortaleza.
Con Arancha Ventura, miembro de la Junta Directiva de la FAPA, tratamos la nota de prensa de la FAPA sobre la sentencia del Tribunal Superior de Justicia sobre el Bachillerato de Excelencia, así como la convocatoria de la "Fiesta de fin de curso Escuela Pública de Tod@s para tod@s" junto al Templete del Retiro el próximo jueves 28 de junio.
El monográfico de la semana se centra en la etapa de Infantil. Nos acompaña en el estudio María López, maestra y perteneciente a la Asociación Junta de Portavoces de Educación Infantil Pública 0-6. María nos aproxima a la situación de esta etapa educativa, especialmente en la Comunidad de Madrid. También a través de ella conocemos la concentración que hubo el pasado viernes 22 de junio en la estación de Atocha en respuesta a la subida desmesurada y desequilibrada de tasas que se aplicarán a Infantil durante el próximo curso y que llevará a la exclusión de muchas familias del sistema educativo pues son precios que no se podrán asumir. Esta situación la confirma también Carmen Ferrero, quien desde Getafe atestigua ya situaciones que supondrán la pérdida de la educación pública en estos primeros años. En este mismo sentido, coincide también la reflexión de Pepa Alcrudo, quien desde el Colectivo Infancia valora las consecuencias que sobre las políticas educativas que actualmente se aplican a la etapa de Infantil.
