En esta edición de Radio FAPA leemos la carta de CEAPA sobre la convocatoria de huelga, así como otras convocatorias, y nos acercamos a los contenidos trabajados por los grupos de educación del 15M tanto en las jornadas del 12M15M como en el Foro Social Mundial de Madrid.

22 de mayo de 2012
| Duración: 01:00:28

Los asuntos informativos de esta semana se centran en la convocatoria de huelga y manifestación del día 22 de mayo. Para lo cual se lee la carta enviada por CEAPA a cuantos integran esta confederación mayoritaria de asociaciones de madres y padres del alumnado.
Sin embargo, el monográfico se detiene en los análisis y trabajos que sobre educación viene realizando el 15M. Para ello en el estudio nos acompañan Jorge Fernández, del grupo de educación de la Asamblea Popular de Prosperidad, y Víctor. del grupo de educación de la Asamblea Popular de Latina. Ambos han participado desde mayo de 2011 en los grupos de educación que tanto en los barrios como en las reuniones de los miércoles han ido trabajando. Víctor y Jorge, especialmente, nos traerán los temas que bajo el título "desmontando mentiras" fueron tratados el sábado pasado en el marco general del FSM 2012 que se celebró en el Retiro.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



20190422_radiofapa334_azucena_lorenzo_y_victoria_khraiche.mp3
MP3 |14.1 Mio




20190408_radiofapa333_rocio_martin_oratoria_gamificada.mp3
MP3 |21.7 Mio

Hablar en público no ha sido una destreza a la que la escuela tradicional haya prestado especial atención. Sin embargo, educar en la comunicación es un requisito imprescindible para unas nuevas (…)



20190401_radiofapa332_leticia_cardenal.mp3
MP3 |11.4 Mio

Esta semana resumimos la actividad desarrollada por CEAPA durante los días 27 al 30 de marzo en Aula. Iniciamos el programa con nuestro colaborador más joven, Miguel Navarro, a quien el (…)