Esta semana, breve referencia a la actualidad educativa y monográfico dedicado a la educación y el 15M.

8 de noviembre de 2011
| Duración: 00:59:20

El programa pretende acercar parte de las reflexiones y propuestas surgidas desde las calles y plazas en torno a la educación tanto en las asambleas del 15M como en la comisión de educación y en los grupos de trabajo de educación de este movimiento cuyo epicentro fue la Puerta del Sol.
Contamos en el estudio con Ángeles Díez, doctora en Ciencias Políticas y profesora de la Universidad Complutense, quien desde el inicio del 15M ha participado en las asambleas y grupos de trabajo de Sol y de los barrios y que además ha publicado diversos artículos y reflexiones en medios como Rebelión. Se incorpora también al programa Cristina Otero, profesora de un centro de Educación Secundaria quien participa en el grupo de educación de la Asamblea del 15M de Hortaleza.
Sus puntos de vista y sus vivencias ayudan a entender la reflexión, las reivindicaciones y el cambio de pensamiento sobre la educación nacido en las calles y plazas a partir del 15M.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



20121119RadioFAPA78.mp3
MP3 |26.1 Mio

La pasada huelga general y la movilización que desde Fuenlabrada llenó el museo Reina Sofía el pasado 18 de noviembre en Rebel-Arte constituyen dos de los puntos fundamentales de este Somos (…)



20121112RadioFAPA77.mp3
MP3 |26.6 Mio

Semana caracterizada por la huelga general en la que tema central de este "Somos escuela" es el anteproyecto de ley de educación, la número 11 desde 1980. Su texto y su contenido de fondo son (…)



20121105RadioFAPA76-3.mp3
MP3 |27.4 Mio

La educación de adultos vuelve a este espacio en un momento de movilizaciones que tratan de evitar la desaparición de estas enseñanzas. Minuto 2: Valentín Huerta, quien a sus ochenta y (…)