Notas de prensa de la FAPA y de la Plataforma Regional por la escuela pública. AMPA del IES Ramón y Cajal de Madrid. Aprendizaje y segunda lengua.
Informaciones: lectura parcial de la nota de (…)
Esta semana hablamos de la educación especial y de las tensiones que hay respecto a la situación de los centros de educación especial y la aplicación de una futura ley que integre al alumnado de educación especial en centros normales
Esta semana nos colamos al final de la emisión del programa Adisleando, una realización de Adisli, asociación dedicada a la atención de personas con discapacidad intelectual ligera e inteligencia límite.
El tema de la semana es la educación inclusiva y quién mejor para una primera aproximación que nuestro colaborador Miguel Navarro, estudiante de tercero de la ESO, quien nos habla de la plena integración que vive en su centro.
Contamos en el estudio con Irene López, maestra de Educación Especial y Audición y Lenguaje, además de licenciada en Psicopedagogía y másteren Calidad de Vida en personas con discapacidad. Irene es directora del colegio Estudio 3 de Afanias y nos introduce en la actividad y trabajo de su cento educativo.
Por teléfono contactamos con José Miguel Martín, maestro y una de las personas impulsoras de la ILP Inclusiva. El rico y constructivo diálogo entre Irene y José Miguel conduce a un encuentro en lo fundamental, pese a las discrepancias sobre el cómo ha de ponerse en marcha el proceso propusto por la ILP para la integración de niñas y niños con discapacidad.
Conectamos también con Camilo Jené, presidente de le FAPA "Francisco Giner de los Ríos", para conocer la postura de la federación respecto al tema e informarnos de la actividad que desde este jueves al sábado va a realizar la FAPA en Aula.
Cierra el programa, como es habitual, Valentín Huerta, quien comparte sus dudas y su experiencia personal.