Esta semana hablamos de pedagogías feministas a través del curso "Despatriarcalizar la educación".

5 de febrero de 2019
| Duración: 00:58:40

Nos comemos el mundo, la nueva sección de Miguel Navarro, estudiante de tercero de ESO, abre el programa con las opiniones de Miguel y de sus compañeros.

Antes de entrar en el tema de la semana, conocemos con Mari Carmen Morillas, vicepresidenta de la FAPA "Francisco Giner de los Ríos", los motivos de la nota de prensa sobre el impago a los colegios de las becas de comedor y la difícil situación a que genera en los centros educativos.

En el estudio de radio nos acompañan Charo Marcos, presidenta de la asociación Otro Tiempo, e Irene Martínez, feminista y profesora de la Universidad Complutense, quien se encarga del curso "Despatriarcalizar la educación. Reflexiones en torno a las Pedagogías Feministas". A través de algunos de los contenidos de los seis módulos del curso, conversamos sobre aspectos tan diversos como los roles, los privilegios, el lenguaje o la historia.

Cierra el programa Valentín Huerta con su personal reflexión sobre el tema.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (…)
Archivos anuales
Canal RSS/Podcast

ÚLTIMAS EDICIONES



Radio_FAPA_23_abril_12.mp3
MP3 |55 Mio

En el contexto del Real Decreto-ley de medidas de desinversión en el ámbito educativo, "Somos escuela" trata de llevar algunas de la iniciativas culturales promovidas en centros educativos (…)



Radio_FAPA_16_abril_12.mp3
MP3 |55.9 Mio

Tras algunas informaciones, como la medida anunciada esta semana para destruir la equidad en Educación, el monográfico trata de acercar lo que fue el I Congreso "Escuela Pública: de tod@s para (…)



Radio_FAPA_9_abril_12.mp3
MP3 |56.1 Mio

Las medidas del Ministerio para impedir la participación de la familias en las comunidades educativas de los centros preceden al monográfico sobre los deberes. Tras algunas informaciones como (…)