
Repasamos algunos de los hechos informativos del mundo de la educación y contactamos con las Jornadas de Orientación, abordamos la situación de algunas comisiones de escolarización, recordamos el (…)

Además de la actualidad informativa, seguimos la campaña de la ILP contra la malnutrición infantil y dedicamos el tema de la semana a la reflexión sobre los manuales escolares de Historia.
00’00” Presentación y ILP
Arranca el programa contactando con Araceli Bermejo, secretaria de la FAPA, quien desde Fuenlabrada informa sobre las mesas de recogida de firmas.
07’30” Informaciones y convocatorias
Repasamos la notas de prensa recibidas y algunas de las informaciones que sobre educación han sido publicadas en diversas webs entre el 21 y el 28 de septiembre.
Incluimos las convocatorias para la semana que recopila la web de la Marea Verde.
15’30” ¡Música, maestra!
Nuevamente escuchamos a Rosa Zaragoza en una nana tradicional de Tarragona, perteneciente a su disco Cançons de bressols del Mediterrani.
17’44” Actualidad de la FAPA
Arancha Ventura nos pone al día sobre la jornada de formación de la FAPA "Francisco Giner de los Ríos" y acerca de la comunicación de CEAPA sobre el inicio del curso.
24’04” Toma la palabra
Esta semana analizamos los libros de texto de Historia con Javier Sánchez Arroyo, historiador y activista cuya tesis doctoral se centró en el estudio de los manuales escolares españoles publicados entre 1970 y 2007 y en su comparación con los textos cubanos. La perspectiva crítica de Javier permite una lectura diferente sobre la función de este tipo de materiales.
46’54” ¡Más músicas!
Continuamos con la música popular a través del disco El latido de la memoria, recopilado por Amnistía Internacional. Hoy escuchamos a Primera nota en el tema Cinc per vuit con la historia de un pueblo que iba a ser anegado para la construcción de un pantano.
52’16” El refrán de Valentín
Valentín Huerta nos habla del libro de texto de José María Pemán que estudió en su niñez y aplica al semana de la semana su correspondiente refrán.