Tras las última gran manifestación en defensa de la educación pública el pasado 17 de diciembre y la primera reacción de CEAPA al discurso de Mariano Rajoy en el Congreso, "Somos escuela" presenta (…)
Tras el cuento de Valentín, hablamos de acoso, escuchamos a Bob Marley, comentamos la actualidad educativa y, en el tema de la semana, hablamos con Manuel Puelles sobre el anteproyecto de ley y las observaciones del Consejo Escolar del Estado.
Minuto 2: El abuelito Valentín
Valentín nos trae un cuento sobre un joven halcón que no quería dejar el nido, pero…
Minuto 12: Cuatro notas
Carmen Nieto dibuja esquematiza las ideas principales que hay que tener en cuenta respecto al acoso, tanto si se padece como si se ejerce.
Minuto 18: ¡Música, maestro!
Esta semana volvemos a escuchar uno de los temas que más sonó durante el especial de radio “Marchas nocturnas por la Educación Pública”, el mítico Get Up Stand Up de Bob Marley.
Minuto 21: Noticias, informaciones y demás
Comentamos con Arancha Ventura especialmente las jornadas de la huelga del jueves 9 de mayo, las manifestaciones de aquel día y la marcha nocturna del sábado 11 desde el Ministerio de Educación hasta la sede del Tribunal Constitucional con el objetivo de que se retire el anteproyecto de la LOMCE. Arancha comenta también la carta abierta remitida a madres y padres por su participación en todas las movilizaciones y en la que se les convoca a una jornada festiva el próximo 8 de junio.
Otros de los asuntos tratados son la convocatoria de huelga y las concentraciones del profesorado interino y los paros parciales anunciados en la enseñanza concertada. Para finalizar y tras repasar el calendario de la marea verde, se anuncia que quedan plazas para los cursos de formación en consejos escolares y educación emocional.
Minuto 35: El tema de la semana
Rescatamos esta semana una de las entrevistas que se realizó la noche del pasado sábado 11 de mayo con motivo del especial de radio. Hablamos con Manuel Puelles, catedrático de Política de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), quien califica las políticas educativas de nuestro país como una “tela de Penélope” en la que se hace y deshace según cambia el Gobierno de turno. En sus anotaciones a la LOMCE, Manuel Puelles destaca las observaciones del Consejo de Estado, el cual ha advertido contra la falta de estabilidad del sistema educativo y ha solicitado que la ley que se haga sea consensuada.
Además de una reflexión sobre la educación en España y los informes internacionales, Manuel Puelles explica la contradicción entre las observaciones del Consejo de Estado sobre la LOMCE y las justificaciones del Gobierno que las califica como matices, algo que niega este profesor universitario, quien fuera Vicepresidente del Consejo Escolar del Estado. Estoes así porque es asunto de importancia la desaparición de la Educación para la Ciudadanía, el adelantar la separación de los itinerarios educativos (criterio contrario a las recomendaciones de la OCDE), el desarrollo de la educación diferenciada por sexo en el anteproyecto o, como otro ejemplo más, la privación de la educación en valores éticos al alumnado que curse la asignatura de Religión.