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Radio FAPA. Somos escuela 225. Protocolo de acogida

28 de abril de 2016. A través del Protocolo de acogida para mujeres y familias inmigrantes, elaborado por FAPAR “Juan de Lanuza” y Pablo Gortázar, empezamos a ver las posibilidades de integración de personas migrantes en la escuela y en los barrios a través de la labor de las asociaciones de madres y padres.



Somos escuela 225
20160425RadioFapa225_Protocolo_de_acogida.mp3
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Producción: Radio Enlace 107.5 FM, Madrid   |   Relacionado con : Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos"   |  Duración aproximada: 00:59:27

02’10” Presentaciones

Maite Núñez, del AMPA del IES Rosa Chacel, nos presenta a Diarra Neliaye y a sus hijas Saly e Isseu, quienes han llegado hace una semana procedentes de Senegal y Gambia en un agrupamiento familiar. Dado que la comunicación ha de ser en inglés y francés, Rodrigo Cruz hace de traductor.

08’29” Informaciones y convocatorias

Se recogen las notas de prensa y algunas noticias de webs relacionadas con educación así como las convocatorias para los próximos días, especialmente la del jueves 28 ante la Consejería de Educación.

15’53” ¡Música, maestra!

Como bienvenida a nuestras invitadas, escuchamos a Youssou Ndour, una de las referencias mundiales de la música africana, en el tema Salimata.

29’25” Toma la palabra

Continuamos con la presentación de los materiales publicados por CEAPA, cuyo acceso es gratuito a través de la web de la confederación. En esta ocasión se trata de un material elaborado por FAPAR, Federación de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado de la Escuela Pública de Aragón, y por Pablo Gortázar: El papel de las AMPAS en la integración de las mujeres y familias inmigrantes en la dinámica de los centros. Protocolo de acogida para mujeres y familias inmigrantes. Para ello contamos Nieves Burón, representante de FAPAR, quien esboza el proceso para la creación de un protocolo de integración de familias procedentes de otros países, culturas y lenguas, algo que se va concretando en el estudio con la participación de Diarra, Saly e Isseu. Estas tres mujeres representan tres procesos distintos para su integración, aunque coinciden en los requisitos básicos de idioma, apoyo y acogida de las comunidades y barrios en los que se integran.

51’17” Convocatoria de la concentración del 28 de abril

La delegación de Vallecas de la FAPA ha producido una cuña que difunde la próxima concentración convocada por la Plataforma Regional por la Escuela Pública para el 28 de abril a las 18:00 horas ante la Consejería de Educación por la derogación de la LOMCE.

52’48” El refrán de Valentín

Valentín Huerta da la bienvenida a nuestras invitadas y plantea una reflexión sobre la riqueza de la diversidad.

Radio FAPA. Somos escuela
"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la comunidad educativa y a quien se interese por la educación. Ver más

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