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Radio FAPA. Somos escuela 128

28 de enero de 2014. “Toma la palabra” a la segunda de las experiencias que se presentó en el X Encuentro de Experiencias de Participación que tuvo lugar el pasado 30 de noviembre. Angelines Casasola nos explica cómo se han organizado en Fuenlabrada para el reciclado, compra y préstamo de libro. Además de las noticias e informaciones y de la sección de actualidad de la FAPA, los temas musicales son un homenaje a Llorenç Vidal, maestro y poeta creador en 1964 del Día Escolar de la No Violencia y la Paz. “Cuatro notas” nos sitúa en las claves de la comunicación de padres a hijos y Valentín Huerta responde con una fábula a la situación que viven en Vallecas por la falta de un instituto.



Somos escuela 128
20140127RadioFAPA128.mp3
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Producción: Radio Enlace 107.5 FM, Madrid   |   Relacionado con : Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos"   |  Duración aproximada: 00:57:43

01’45” Información y convocatorias: recopilación de la semana del 20 al 26 de enero y próximas convocatorias.

10’30” Actualidad de la FAPA: Arancha Ventura comenta especialmente la última sentencia sobre la anulación definitiva de los artículos que regulan el nombramiento de director en las escuelas infantiles de gestión directa de la Comunidad de Madrid.

17’15” ¡Música, maestro!: escuchamos a John Lenon en Give Peace a Chance, un himno del pacifismo que utlizamos como homenaje a Llorenç Vidal, maestro que en 1964 pueso en marcha el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

22’10” Cuatro notas: hoy Carmen Nieto plantea cinco claves básicas en la comunicación de madres y padres hacia sus hijos e hijas: respeto mutuo, empatía, confianza, pluridimensionalidad y conocimiento del otro.

31’40” ¡Más músicas!: con la misma finalidad que en ¡Musica, maestro!, recuperamos el tema Peace Train de Cat Steven.

34’30” Toma la palabra: entrevistamos esta semana a Angelines Casasola, presidenta de FAPA Fuenlabrada, y ponente en la presentación que se realizó en el salón de actos del IES Puerta Bonita durante el X Cuentro de Experiencias de Participación que organizó la FAPA “Francisco Giner de los Ríos”. Con el título “Gestión colectiva de reciclado, préstamo y compra de libros”, Angelines comentó la experiencia organizada en su ciudad con la creación del Banco Municipal de Libros de Texto, un trabajo en el que participaron las AMPAs, contó con 500 voluntarios y un total de 51 centros educativos en los que se gestionaron 1.400 libros. Angelines, igualmente, nos informa sobre el IES Carpe Diem y los 16 alumnos de FP dual en la fábrica de CocaCola.

49’40” De fábula con Valentín: a través de la fábula de Esopo “El pastor bromista”, Valentín Huerta reflexiona sobre la situación de las familias del Ensanche de Vallecas que continúan a la espera de su instituto.

53’15” Nos eVAluaMOS: Miguel Roldán resume los contenidos de esta semana.

Textos de “Información y convocatorias”

20/01/14 La clave del éxito en la educación es que padres y profesores formen "equipo". La clave del éxito en la educación, especialmente de los alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje, es que padres y profesores formen equipo, en lugar de competir entre sí como "habitualmente sucede", ha explicado la psicóloga, escritora y profesora Alejandra Vallejo-Nágera. Aunque cree que los padres tienen "mala fama", ha reconocido ser firme "defensora" de que participen en la educación de sus hijos, ya que, en su opinión, nunca en la historia habían intervenido tanto en la vida de los colegios como ahora, interesados por el desarrollo académico de sus hijos. 21/01/14. Educación reduce Plástica para ampliar horas de Lengua y Mates. La consejera de Educación aseguró ayer que espera que la aplicación del nuevo currículo “cause el menor perjuicio económico a las familias” y anunció que se incrementaría el actual sistema de préstamo de libros de texto, “un esfuerzo” que no puede ser tirado por la borda. Sin embargo, la Comunidad de Madrid eliminó en 2012 las becas de libros —a las que destinaba 30 millones de euros anuales— y lo sustituyó por el sistema de préstamos dotado con cinco millones anuales. España, de nuevo a la cola de Europa en educación en derechos humanos. "Los españoles no estudiarán durante su educación obligatoria temas como la igualdad entre hombres y mujeres, la violencia de género, la diversidad afectivo-sexual, la homofobia, el racismo, la pobreza y sus causas…" Efectivamente esta disposición incluida en la LOMCE nos sitúa a años luz de Europa, donde la mayoría de países sí incluyen en sus currículos educativos contenidos de educación para la ciudadanía democrática y los derechos humanos. Supone además un claro incumplimiento de los acuerdos y recomendaciones internacionales y europeos suscritos por España. Tanto Naciones Unidas, a través del Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos (2005), como el Consejo de Europa a través de la Carta de la Educación para la Ciudadanía Democrática y la Educación en Derechos Humanos (2010), recomiendan a los Estados la introducción de esos contenidos en los currículos educativos de todos los niveles. España había firmado todos estos acuerdos, que ahora incumple. 22/01/14 Universitarios, contrarios a Educación por el nuevo programa Erasmus Plus. El presidente de la Federación de Estudiantes Progresistas, Fidel González, ha acusado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de "tomar por tontos" a los alumnos de educación superior que quieren optar a una beca del nuevo programa Erasmus Plus, pues, a su juicio, no se puede mantener el mismo número de movilidades con catorce millones de euros menos. "No les salen las cuentas", pese a que el ministerio haya decidido reducir el tiempo de las estancias a un cuatrimestre. "Que dejen de mentir a la gente", asegura Gonzalez. La expresidenta de la CRUE Conferencia de Rectores de Universidades Españolas ve "fatal" que se limiten las estancias de los ’erasmus’ a un semestre. Además, De la Calle ha criticado en rueda de prensa "la manera de proceder" del departamento que dirige José Ignacio Wert al señalar que serán las universidades las que financien a aquellos alumnos que quieran prolongar su estancia en el extranjero. "Las universidades tenemos líneas rojas", ha advertido la rectora 24/01/14 El abandono escolar temprano baja 1,4 puntos, hasta el 23,5%. Este dato confirma la tendencia a la baja de España en este ámbito, ya que en los últimos cinco años ha reducido el abandono escolar temprano 8,4 puntos, aunque todavía se sitúa lejos de la media de la Unión Europea y del objetivo del 15 por ciento fijado para 2020. 25/01/14 El fiscal del Estado archivó el caso de la niña transexual de Andalucía. La Fiscalía General del Estado (FGE) ordenó a la fiscal andaluza contra la discriminación sexual de género, Flor de Torres, el archivo de la investigación sobre un colegio concertado de Málaga que se niega a admitir a una niña transexual de acuerdo con su identidad, y pretende asignarle trato de varón. La revelación la hizo ayer el obispo de Málaga, Jesús Catalá, que defendió el trato, a su juicio “exquisito”, que el centro ha dado a la alumna y criticó el “abuso de poder” de la Junta de Andalucía por amenazar con retirar el concierto por “motivos espurios”. CONVOCATORIAS.

Martes 28 de enero a las 16:30 en CEIP Miguel de Cervantes, charla LOMCE: Ley antieducativa con la participación de Pedro Uruñuela.

Campaña: Tengo una pregunta para Wert. ¿Qué te gustaría preguntarle al ministro? Puedes enviar tu pregunta a educapublica.majadahonda@gmail.com en relación a esta campaña se realizara una Charla-informativa el próximo 12 de febrero en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Majadahonda

Radio FAPA. Somos escuela
"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la comunidad educativa y a quien se interese por la educación. Ver más

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