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Radio FAPA. Somos escuela 122

9 de diciembre de 2013. “Toma la palabra” lo dedicamos la participación de madres y padres de origen extranjero en los consejos escolares de los centros educativos. Además de las noticias e informaciones, la sección musical rinde homenaje a Mandela y conmemora el 10 de diciembre, Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Finalizamos con “Cuatro notas”, que continúa la serie dedicada a las técnicas de estudio con consejos para memorizar mejor.



Somos escuela 122
20131209RadioFAPA122.mp3
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Producción: Radio Enlace 107.5 FM, Madrid   |   Relacionado con : Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos"   |  Duración aproximada: 00:56:29

01’23” Información y convocatorias: recopilación de la semana del 2 al 8 de diciembre.

07’10” ¡Música, maestro!: escuchamos el tema “Mandela” compuesto e interpretado por Rafa Sánchez, profesor y cantautor de Hortaleza, quien rinde homenaje al líder sudafricano recién fallecido.

11’45” Actualidad de la FAPA: Arancha Ventura informa sobre las actividades de la FAPA y sobre los trabajos que tanto dictámenes como en política educativa mantiene la federación de APAs de la Comunidad de Madrid.

36’37” Toma la palabra: El tema de esta semana se centra en la participación de madres y padres de origen extranjero en los consejos escolares de los centros educativos. Para ello, contamos en el estudio con Josune Huidrobo, responsable del Área Social de Acobe, entidad dedicada a la integración de inmigrantes y a la cooperación al desarrollo, que en 2011 realizó un estudio sobre este tema que puede ser encontrado en www.acobe.org. Participa también a través del teléfono Laura Vargas, perteneciente a la junta directiva de la FAPA, quien desde su experiencia personal expone las dificultades y los retos de las personas desde otros países se han incorporado a nuestro sistema educativo.

45’38” Cuatro notas: continúa Carmen Nieto la serie de programas sobre técnicas de estudio. Esta semana apuntamos sus consejos para fijar en la memoria los conocimientos, un proceso en el que tanto la actitud como el proceso de comprensón, fijación, conservación y evocación son fundamentales.

55’” ¡Más músicas!: finaliza el programa de esta semana con una mención al día 10 de diciembre en el que se conmemora la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Escuchamos el tema “Human Rights. Kids for Global Peace”, compuesto por Joy Berry.

Textos de “Información y convocatorias”

NOTICIAS (2 al 8 de DICIEMBRE)

02/12/13 "Ninguna ley educativa puede justificarse con los resultados de PISA". "PISA nos da cada vez menos información, o ninguna relevante, para plantear cambios en las escuelas". "Hay una gran diferencia entre la España del norte y la del sur", un avance a dos velocidades que no sólo se explica por el factor socioeconómico. "En una clasificación de 500 puntos, tener 5 o 10 de diferencia no es significativo. No es un drama" El catedrático en Sociología y experto en Educación de la Universidad Complutense Julio Carabaña analiza los resultados del informe PISA con escepticismo. Recomienda relativizar los resultados y asegura que la pérdida de equidad que la OCDE destaca como novedad para España no refleja el fracaso de un sistema educativo o la necesidad de uno nuevo, sino que refleja, sencillamente, una sociedad cada vez más desigual.

03/12/13

Educación quita los exámenes de septiembre que otros rescatan. El cambio, hoy a debate, afecta al inicio del curso. Administración y sindicatos negociarán este miércoles la normativa que permitirá adelantar los exámenes de septiembre a junio y julio para el alumnado de secundaria. La Comunidad Valenciana actúa en sentido inverso al de otras autonomías que, como Cataluña o Cantabria, han recuperado los exámenes de septiembre tras varios años de haber celebrado en junio y julio estas pruebas extraordinarias de recuperación. Los argumentos utilizados para justificar una y otra postura, por parte de las autoridades educativas, son en parte parecidos. Tanto en el caso de Cataluña, donde se reimplantaron el curso pasado los exámenes de septiembre, como en la Comunidad Valenciana, donde se trasladarán a junio este mismo curso, pretenden mejorar el éxito escolar. La medida implica además, avanzar el inicio de curso a los primeros días de septiembre.

04/12/13 PSM y JSM registran 80.000 firmas contra la subida de tasas universitarias. Gómez denuncia que supone el "desmantelamiento de la enseñanza universitaria". El líder del PSM, Tomás Gómez, y el secretario general de Juventudes Socialistas de Madrid (JSM), Plácido Vázquez, han registrado esta mañana 80.000 firmas recogidas por la organización juvenil contra la subida de tasas universitarias en la Comunidad de Madrid. En el caso de los grados, el incremento es de una media del 20% —entre el 13,88% y el 26%—, que se añade al aumento del 38% ya aplicado en el curso pasado, lo que deja un acumulado en dos cursos del 65,6%. Estudiar una carrera en una de las seis universidades públicas madrileñas cuesta este curso 300 euros de media más al año. Cada crédito pasará a valer un promedio de 4,9 euros más.

Por qué la ley Wert no va a solucionar las malas notas de PISA. Los resultados de España en el examen internacional más famoso del mundo sirven al Gobierno para justificar la nueva ley de educación. Pero varios especialistas coinciden en que los cambios que introduce la recién aprobada LOMCE no servirán para paliar las deficiencias educativas

Pero esto no lo aplica la LOMCE, que ni siquiera está puesta en marcha aún. ¿O sí?, según Miguel Recio, de la Fundación de Estudios 1º de Mayo, "La LOMCE consolida estos recortes. Se basa en el decreto ley de recortes (sobre las ratios, las sustituciones de maestros...). Y perjudicará la equidad", insiste. También aplica este razonamiento a la brecha entre comunidades autónomas. El norte aventaja notablemente al sur. La supresión de los fondos compensatorios ahondará en esta circunstancia, aventura Recio.

05/12/13

Un diagnóstico difícil. En España no existe un programa de detección precoz y atención integral, Reino Unido lo considera una discapacidad y quienes lo padecen reciben ayudas. España está muy lejos de ofrecer una atención integral a los disléxicos. No existe un programa público eficaz de detección precoz, tampoco un diseño curricular que atienda de modo global sus necesidades y, por no haber, apenas aparecen estadísticas sistematizadas. En el otro lado de la moneda está Reino Unido. Solo en Inglaterra existen más de 60 programas orientados a la detección precoz de la dislexia en los menores de siete años. El trastorno está considerado, además, una discapacidad y quienes lo padecen reciben ayudas por ello.

06/12/13 La FP Dual, el proyecto que aspira a ser bálsamo frente al desempleo. Mientras la crisis y la falta de empleo obligan a echar el resto en busca de salidas laborales, la FP Dual emerge como una nueva opción, en la que Cantabria ha sido pionera con dos años ya de un recorrido en el que se ofrece a los alumnos una carga lectiva compartida entre su centro educativo y la empresa. Cantabria fue, junto a Madrid, la primera comunidad en ofrecer esta Formación Profesional Dual, pero es pionera en elaborar el desarrollo normativo de una modalidad educativa por la que apuesta el Ministerio José Ignacio Wert y que consagra la recientemente aprobada Lomce.

07/12/13 La brecha escolar que divide España. Diferencias históricas, económicas y culturales, pero también demográficas y de prioridades explican las distancias norte-sur entre autonomías que señala PISA. Si se comparan los resultados en la prueba de matemáticas de PISA y el PIB per capita, la cosa cuadra bastante: las comunidades más ricas (País Vasco, Madrid, Navarra, La Rioja, Aragón) están por encima de la media de la OCDE (Cataluña la roza, está a punto). Mientras que las tres más pobres (Andalucía, Murcia y Extremadura) ocupan los últimos puestos en el examen. Informaciones varias:  Asamblea de debate el 11 de diciembre a las 18h en Calle Diligencia, 19, sobre JORNADA CONTINUA-JORNADA PARTIDA organizada por la FAPA Giner de los Rios de Vallecas.

Calendario de actividades de la Marea Verde. Más información en:  mareaverdemadrid.blogspot.com.es

Radio FAPA. Somos escuela
"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la comunidad educativa y a quien se interese por la educación. Ver más

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