El tema de la semana se centra en la situación del profesorado interino, especialmente en las comunidades de Madrid y Andalucía.

21 de mayo de 2013
| Duración: 00:57:46

Minuto 2: ¡Música, maestro!

Saltamos el orden habitual de las secciones para contactar durante la canción con una de nuestras invitadas: ni se ha conseguido la conexión y la canción anunciada no es Vinnellam Virindadu de la Children’s Garden School de Madrás, sino Way About the Rest de Malcolm Ng Szte Cun. No obstante, finalmente sonarán sendas canciones.

Minuto 4: El abuelito Valentín

Valentín Huerta recupera uno de sus cuentos sobre una nube pequeña y de cómo esta sirvió a una excursión escolar.

Minuto 11: El tema de la semana

Adelantamos el tema de la semana presentando a Margarita Zehag, responsable del profesorado interino de CCOO Madrid. Margarita señala las situaciones atípicas que se están dando en los centros educativos y argumenta el deterioro de la educación pública con la pérdida del profesorado interino, que en un 80% queda excluido, a la par que se produce un aumento del alumnado y ha subido la ratio. Además, las nuevas listas va a suponer la entrada de personas que sin experiencia se incorporan al sistema educativo.

Conectamos con Antonio Rodríguez, portavoz de los interinos que se han encerrado en el IES Las Aguas del Polígono de San Pablo, un centro que posiblemente cierre sus puertas a causa de los recortes el próximo curso, “un desastre para una barriada humilde con necesidades educativas”. Antonio informa que han sido 4.502 profesores los que se han quedado en la calle; sin embargo, en la Junta de Andalucía no hacen lo que tienen en su mano porque hay partidas presupuestarias cuya derivación a la contratación del profesorado en un momento en el que el alumnado también ha crecido en esa comunidad autónoma.

Tras esta conexión, Margarita analiza los argumentos de la orden 42/2013 en la que se regula el proceso de selección de funcionarios interinos docentes, donde se demuestra que el interés de los responsables de la administración educativa “es privatizar la educación y no mejorarla”.

Minuto 34: Informaciones, noticias y demás

Tras el paso de la LOMCE por el Consejo de Ministros desoyendo a la comunidad educativa, Arancha Ventura recuerda que desde CEAPA hay disposición de ir hasta el Tribunal Constitucional para detener este anteproyecto de Ley.
Entre otros asuntos, Arancha menciona la reunión en la sede de la FAPA con los centros que serán cerrados el próximo curso. El 29 de mayo se explicará una experiencia de intercambio de libros, los cursos de CEAPA, el abrazo a la IES Beatriz Galindo, los cheques para desviar hacia la educación privada la etapa Infantil y la próxima reunión de la Plataforma por la Educación Pública.
Miguel Roldán trae el calendario de acciones de la Marea Verde de esta semana con charlas, aulas en la calle y la concentración contra la LOMCE y contra el decreto de interinidades.
Conectamos en esta sección con Begoña Juárez, trabajadora del hospital Ramón y Cajal y madre de un alumno de un colegio público de Collado-Villalba donde para los campeonatos escolares se pretende que los 3.000 niños y niñas lleven camisetas con publicidad de un hospital privado que recibe dinero público y que no está operativo. Begoña explica que “están indignados” porque no están dispuestos a que los niños sean utilizados para publicitar un centro que pretende lucrarse con la salud.

"Somos escuela" de RADIO FAPA es un programa de la Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Está destinado a las APAS, al resto de la (...)
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